Cas­ser le bac­ca­lau­réat, c’est cas­ser le lycée ! Défense du bac­ca­lau­réat, pre­mier grade uni­ver­si­taire et diplôme natio­nal de fin d’études secondaires

Acte I : « Plan étu­diants » une attaque majeure contre le bac­ca­lau­réat, pre­mier grade universitaire 

Avec le « plan étu­diants » qui pré­voit que « si pour des rai­sons de capa­ci­tés d’accueil, l’université ne peut admettre tous les can­di­dats, la prio­ri­té sera don­née à ceux dont le par­cours, la moti­va­tion et le pro­jet sont les plus cohé­rents avec la for­ma­tion choi­sie » (dos­sier de presse), le bac­ca­lau­réat ne serait plus, selon les termes de M. Blan­quer qu’« un repère » dans la sco­la­ri­té et un cer­ti­fi­cat de fin d’études.

Il ne serait plus la clef de voûte de l’enseignement sco­laire ni la garan­tie d’un accès pour tous les bache­liers à l’université dans la filière de leur choix.

Acte II : une attaque majeure contre le bac­ca­lau­réat, diplôme national

Le 13 novembre com­men­ce­ra une « concer­ta­tion » sur le bac­ca­lau­réat qui devrait débou­cher sur un rap­port en jan­vier. Est envi­sa­gé, d’ores et déjà un lycée modu­laire que cer­tains appellent de leurs vœux : « indi­vi­dua­li­sa­tion des par­cours » (Pierre Mathiot, pré­sident de la com­mis­sion bac­ca­lau­réat, Le Figa­ro du 2 novembre), sup­pres­sion des filières S, L, ES, exten­sion du contrôle conti­nu, réduc­tion des épreuves finales à quatre disciplines.

C’est la consé­cra­tion de l’autonomie des éta­blis­se­ments avec un lycée et un par­cours à la carte, un bac­ca­lau­réat-mai­son, un bac­ca­lau­réat par lycéen.

Les consé­quences immé­diates : le bac­ca­lau­réat devien­drait un simple cer­ti­fi­cat par blocs de compétences.

• Géné­ra­li­sa­tion de l’évaluation locale par le contrôle continu
• Aggra­va­tion des pres­sions sur les per­son­nels et dégra­da­tion des condi­tions de tra­vail (le pro­fes­seur prin­ci­pal res­pon­sable de l’orientation !)
• Hié­rar­chie entre des dis­ci­plines majeures et mineures, avec, à la clef, sup­pres­sion d’heures et de postes
• Sub­sti­tu­tion des com­pé­tences aux connais­sances avec la géné­ra­li­sa­tion du livret de com­pé­tences au lycée

Pour le SNFOLC, s’attaquer aux diplômes, c’est aus­si s’attaquer aux droits que donnent les diplômes dans les conven­tions col­lec­tives, dans la droite ligne des ordon­nances Macron.

Le SNFOLC invite les per­son­nels à se réunir dans les éta­blis­se­ments, pour prendre posi­tion ensemble et exiger :

• Main­tien du bac­ca­lau­réat, pre­mier grade uni­ver­si­taire, diplôme natio­nal de fin d’études secondaires
• Main­tien et réta­blis­se­ment, dans toutes les dis­ci­plines, des épreuves natio­nales, ano­nymes, ponc­tuelles et ter­mi­nales du baccalauréat
• Réta­blis­se­ment des horaires dis­ci­pli­naires et des dédou­ble­ments natio­naux sup­pri­més par la réforme des lycées
• Main­tien et réta­blis­se­ment dans tous les éta­blis­se­ments de toutes les dis­ci­plines, toutes les heures d’enseignement dis­ci­pli­naires et de tous les postes