La FNEC FP-FO annonce le 28 juin 2024 la création du Syndicat national des corps d’inspection Force ouvrière (SNCI-FO). Il s’agit du "15e syndicat national affilié à la FNEC FP-FO", précise le syndicat dans un communiqué. David Megret, IEN à la Réunion, est...
Compte-rendu d’audience avec le Ministère : rémunération, missions, conditi…
Le SNCI-FO a été reçu le mercredi 10 avril 2024 par la Conseillère sociale et la Direction de l’encadrement du Ministère. Six thématiques ont été abordées : la rémunération, les missions, les conditions de travail, la lutte contre les violences sexuelles et...
10 milliards de coupes supplémentaires au budget de l’État ! Rabotage de 69…
La traduction budgétaire des déclarations du ministre Le Maire, annonçant un plan d’économie sans précédent de 10 milliards d’euros sur le dos des services publics et des personnels n’a pas tardé. Une saignée d’une ampleur inédite pour l’Enseignement ! À...
Bulletin des Inspections de l’Education Nationale – N°8 – Février 2024
Valse des ministres et naufrage de l’Ecole... D’autres voies sont pourtant possibles et souhaitables ! Cette année scolaire s’avère tout aussi chaotique que les précédentes. La valse des ministres ne masque pas leur intention constante de libéraliser l’école...
RIFSEEP : improvisation, arbitraire, concurrence… Et mépris
Ministère, rectorats et DSDEN dépassés : l’absence de suivi et de gestion du RIFSEEP est patente ! RAPPEL DES VOTES sur L’ADHÉSION au RIFSEEP au Comité Technique Ministériel du 12 07 21 : POUR : FSU et UNSA CONTRE : FNEC FP FO (SNCI-FO) Le RIFSEEP constitue...
Missions des corps d’inspection : nouvelle dégradation des conditions de tr…
Extension du “nouveau management public” en défaveur des corps d’inspection. La circulaire du 28-862023 sur nos missions est donc parue avec le soutien du SIEN-UNSA et du SUI FSU, puisque les autres organisations ont été évincées des discussions. Le SNCI-FO...
17 novembre : conférence nationale sur l’inclusion scolaire
Le ministère prévoit d’aller plus loin dans l’inclusion scolaire systématique en intégrant les établissements médico-sociaux dans les écoles et établissements tout en y réduisant les moyens humains… Parce qu’une réflexion sérieuse, digne des enjeux humains...