Décla­ra­tion ouver­ture du CSAMEN du 31 mai

L’ensemble des orga­ni­sa­tions syn­di­cales du CSAMEN (FSU, UNSA Edu­ca­tion, FNEC FP FO, Sgen CFDT, Cgt educ-action, Snalc, Sud édu­ca­tion) dénoncent le choix fait par le minis­tère de refu­ser de mettre au vote les textes Pacte (intro­duc­tion d’une part fonctionnelle…

Lettre ouverte au ministre de l’Éducation nationale

Mon­sieur le Ministre, Contrai­re­ment à ce que l’Administration tente de faire croire à l’opinion publique, ce n’est pas de la concu­pis­cence qu’est né le mou­ve­ment actuel mais du sen­ti­ment d’in­jus­tice. En effet l’en­sei­gne­ment du pre­mier degré de Wal­lis et…

Compte ren­du du CSA minis­té­riel du 16 mai 2023

Som­maire : Décla­ra­tion de la FNEC FP-FO Décret rela­tif aux mis­sions de direc­teur d’école Décret rela­tif aux condi­tions de nomi­na­tion et d’exercice des direc­teurs – Arrê­té fixant les moda­li­tés d’évaluation des direc­teurs Décret modi­fiant le décret 90–680…

Péti­tion pour la défense
de l’en­sei­gne­ment spécialisé

Pour une sco­la­ri­sa­tion adap­tée aux besoins de chaque élève

Nous, signa­taires de la péti­tion ci-des­sous, syn­di­qués au… et non syn­di­qués, exigeons :

  • La défense de l’enseignement spé­cia­li­sé et adapté
  • Le main­tien et la créa­tion des places dans les éta­blis­se­ments sociaux et médico-sociaux
  • Le retrait du décret visant à géné­ra­li­ser l’externalisation des ESMS
  • Le recru­te­ment d’enseignants spé­cia­li­sés et d’AESH
  • Un sta­tut de fonc­tion­naire et un vrai salaire pour les AESH
  • Le retrait de l’acte 2 de l’Ecole inclu­sive, l’abandon des PAS et des PIAL.
  • La recon­nais­sance, sécu­ri­sa­tion et reva­lo­ri­sa­tion de tous les pro­fes­sion­nels en lien avec la sco­la­ri­sa­tion des élèves en situa­tion de han­di­cap : ensei­gnants et édu­ca­teurs spé­cia­li­sés, per­son­nel médi­co-social, inter­prètes et inter­faces en LSF, codeurs en LfPC… sans oublier les mis­sions admi­nis­tra­tives et tech­niques supports !