Les IEN, 1ers ges­tion­naires de la rému­né­ra­tion des enseignants

Tout com­mence par une annonce minis­té­rielle d’aug­men­ta­tion de la rému­né­ra­tion des ensei­gnants pour faire face à la désaf­fec­tion crois­sante et expo­nen­tielle pour la car­rière ensei­gnante. D’ex­pé­rience, le SNCI-FO et sa fédé­ra­tion, s’at­ten­daient à une annonce…

Conven­tion IH2EF-IAE : un par­te­na­riat qui interroge

Le 22 juin der­nier, une conven­tion entre l’IH2EF et l’IAE France a été signée pour la for­ma­tion au mana­ge­ment des cadres de l’Education natio­nale. Les Ins­ti­tuts d’Administration des Entre­prises s’ins­pirent des busi­ness schools anglo-saxonnes. Leur objectif…

Compte-ren­­du du CSE du 30 juin 2022

Les tra­vaux du CSE s’ouvrent en l’absence du ministre. Après lec­ture des décla­ra­tions limi­naires, qui ne donnent lieu à aucune réponse de l’administration, le CSE passe à l’examen des points ins­crits à l’ordre du jour. Extrait de l’appel des écoles…

Péti­tion pour la défense
de l’en­sei­gne­ment spécialisé

Pour une sco­la­ri­sa­tion adap­tée aux besoins de chaque élève

Nous, signa­taires de la péti­tion ci-des­sous, syn­di­qués au… et non syn­di­qués, exigeons :

  • La défense de l’enseignement spé­cia­li­sé et adapté
  • Le main­tien et la créa­tion des places dans les éta­blis­se­ments sociaux et médico-sociaux
  • Le retrait du décret visant à géné­ra­li­ser l’externalisation des ESMS
  • Le recru­te­ment d’enseignants spé­cia­li­sés et d’AESH
  • Un sta­tut de fonc­tion­naire et un vrai salaire pour les AESH
  • Le retrait de l’acte 2 de l’Ecole inclu­sive, l’abandon des PAS et des PIAL.
  • La recon­nais­sance, sécu­ri­sa­tion et reva­lo­ri­sa­tion de tous les pro­fes­sion­nels en lien avec la sco­la­ri­sa­tion des élèves en situa­tion de han­di­cap : ensei­gnants et édu­ca­teurs spé­cia­li­sés, per­son­nel médi­co-social, inter­prètes et inter­faces en LSF, codeurs en LfPC… sans oublier les mis­sions admi­nis­tra­tives et tech­niques supports !