« Ren­trée sco­laire en musique » : les reven­di­ca­tions avant toute chose

La pré­pa­ra­tion de la ren­trée sco­laire avait déjà de quoi inquié­ter les per­son­nels de l’Education natio­nale. Avec la publi­ca­tion de l’arrêté sur la réforme du col­lège qui enté­rine l’autonomie des éta­blis­se­ments, avec le pro­jet de décret sur les rythmes sco­laires ouvrant la voie à des calen­driers locaux par école et aggra­vant les ingé­rences muni­ci­pales, notre ministre y va de sa petite musique sur le thème de l’école des territoires.

C’est dans ce contexte qu’il annonce, dans une lettre du 20 juin adres­sée aux rec­teurs, sa volon­té d’or­ga­ni­ser « une ren­trée en musique » dans les écoles et éta­blis­se­ments secon­daires lors de la ren­trée 2017. « La cho­rale et/ou l’or­chestre des écoles ou éta­blis­se­ments seront au cœur de l’organisation de cet évé­ne­ment ». Petit bémol : rap­pe­lons que les effets conju­gués du décret Hamon et de la réforme du col­lège ont fait dis­pa­raître les deux heures de cho­rale pour les pro­fes­seurs d’éducation musi­cale, remet­tant en cause l’existence même des cho­rales dans des cen­taines d’établissements.

Et comme tout cela ne s’improvise pas, on s’interroge : quand auront lieu les répé­ti­tions, après les cours au mois de juillet, une semaine avant la ren­trée ? Le ministre entend-il mener les per­son­nels à la baguette, pour réfor­mer tam­bour bat­tant le calen­drier scolaire ?

Une école aux quatre vents de la territorialisation

Le cour­rier du ministre ajoute : « Les élèves et les parents musi­ciens seront aus­si asso­ciés à ce temps fort de même que le milieu asso­cia­tif et les col­lec­ti­vi­tés locales. ». Alors que les décrets Peillon-Hamon sur les rythmes sco­laires ont déjà dégra­dé les condi­tions de tra­vail des ensei­gnants, mul­ti­pliant les ingé­rences muni­ci­pales en matière d’organisation et de péda­go­gie, alors que les per­son­nels refusent toute aggra­va­tion lais­sant la main aux col­lec­ti­vi­tés locales sur l’organisation horaire et péda­go­gique de l’école, l’annonce du ministre ne risque pas de faire vibrer les salles des maîtres… et sonne plu­tôt comme une invi­ta­tion à la valse.

Les reven­di­ca­tions avant toute chose

Pour Force Ouvrière, la seule façon de « mar­quer de manière posi­tive le début de l’an­née dans les écoles, les col­lèges et les lycées », c’est de répondre aux reven­di­ca­tions des personnels :

- créa­tion des postes et ouver­ture des classes nécessaires, 

- réta­blis­se­ment des heures de cho­rale dans tous les col­lèges et lycées,

- aban­don de la ter­ri­to­ria­li­sa­tion de l’école avec les PEDT, non à l’ingérence des élus, non à la confu­sion scolaire/périscolaire,

- Ni dimi­nu­tion des congés, ni ter­ri­to­ria­li­sa­tion du calendrier, 

- main­tien d’un calen­drier natio­nal sur 36 semaines de cours

(sur l’air des lampions)