Tous en grève le 22 mars !

Dans sa fré­né­sie de contre-réformes, après avoir pas­sé les ordon­nances Tra­vail, le gou­ver­ne­ment per­siste et signe dans sa volon­té de défaire l’ensemble des conquêtes de 1936 et de l’après-guerre : les sta­tuts, les conven­tions col­lec­tives, la pro­tec­tion sociale, les régimes de retraites par­ti­cu­liers, le sys­tème de san­té et l’hôpital, les ser­vices publics, le pari­ta­risme, le bac­ca­lau­réat, les diplômes, les lycées pro­fes­sion­nels, l’école publique et l’université.

En s’attaquant à la Fonc­tion publique (État, hos­pi­ta­lière, ter­ri­to­riale), il remet en cause les prin­cipes et valeurs essen­tielles de la Répu­blique assu­rés par les fonc­tion­naires dans toute la France.

Avec 120 000 emplois sup­pri­més – encore ! –, c’est l’abandon du ser­vice public en direc­tion des usa­gers. Mais c’est aus­si la pré­ca­ri­té assu­rée avec le recours mas­sif aux contrac­tuels et la voie tra­cée vers la fin du statut.

C’est la mise en place de la rému­né­ra­tion au mérite et des plans de départs volon­taires, qui n’est autre qu’un plan social dégui­sé ; c’est le gel du point d’indice et l’augmentation des coti­sa­tions, le réta­blis­se­ment du jour de carence et la sup­pres­sion de 166 000 emplois aidés.

Le gou­ver­ne­ment passe en force sur la réforme du bac­ca­lau­réat et sur Par­cour­Sup. Il met en place la sélec­tion et détruit le pre­mier grade uni­ver­si­taire. Diplôme mai­son, contrôle conti­nu, socle com­mun avec des sup­pres­sions de postes à la clé : tout est mis en place pour que les pro­fes­seurs n’instruisent plus dans un cadre natio­nal, mais pour que « les par­cours » indi­vi­duels, ain­si que les capa­ci­tés d’accueil, répondent aux « besoins » du mar­ché local.

Il ne peut y avoir une « bonne appli­ca­tion » du plan Etu­diants : c’est ce que les orga­ni­sa­tions de l’interfédérale natio­nale (FSU, FNEC FP-FO, FERC-CGT, SUD Edu­ca­tion, SNUDEP, UNEF, UNL, SGL) ont rap­pe­lé au ministre, dans une décla­ra­tion com­mune lue lors du Conseil Supé­rieur de l’Education dans laquelle elles réaf­firment leur exi­gence d’abrogation de la loi ORE, du plan Etu­diants et des textes régle­men­taires qui l’accompagnent. Les orga­ni­sa­tions syn­di­cales, étu­diantes et lycéennes repré­sen­tées au CSE ont voté ensemble contre le pro­jet de décret, qui n’a recueilli aucune voix favorable.

Les annonces sur l’apprentissage ouvrent la voie à la des­truc­tion des lycées pro­fes­sion­nels, à la casse du sta­tut des PLP et à la fin des diplômes natio­naux recon­nus dans les conven­tions collectives.

La FNEC FP-FO appelle les per­son­nels de l’E­du­ca­tion natio­nale, de la culture, de la for­ma­tion pro­fes­sion­nelle, de Jeu­nesse et Sports, à se réunir dans les écoles, les ser­vices, les éta­blis­se­ments, à déci­der la grève le 22 mars aux côtés des che­mi­nots, des hos­pi­ta­liers, de l’ensemble des fonc­tion­naires, des per­son­nels de la Sécu­ri­té sociale, de Pôle Emploi, de l’Energie et des mines, des Aéro­ports de Paris…

Pour la FNEC FP-FO, l’of­fen­sive gou­ver­ne­men­tale pour en finir avec l’en­semble des droits col­lec­tifs, des sta­tuts, des ser­vices publics met à l’ordre du jour la construc­tion du rap­port de force pour gagner. Le gou­ver­ne­ment qui passe par ordon­nances et répond aux reven­di­ca­tions par une fin de non-rece­voir ne laisse pas d’autre choix.

Dans tous les sec­teurs, les per­son­nels veulent gagner, la ques­tion du blo­cage est posée. La FNEC FP-FO pro­pose aux per­son­nels, dans les réunions, dans les assem­blées géné­rales orga­ni­sées pour pré­pa­rer le 22 mars, de débattre des suites à don­ner, du mou­ve­ment d’ensemble inter­pro­fes­sion­nel et de la recon­duc­tion de la grève.